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Istituto Comprensivo Statale “A. Gramsci”
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Inclusione scolastica

 Qui troverete le informazioni e i documenti riguardo l'Inclusione scolastica nel nostro Istituto.

 

 

Alunni con disabilità

                            

CONSENSO ALLA TRASMISSIONE DOCUMENTAZIONE AD ALTRO ISTITUTO PRO INCLUSIONE SCOLASTICA

                       

CRONOPROGRAMMA PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA

Il Cronoprogramma, concordato tra Ufficio Scolastico Territoriale di Venezia e le AULSS 3 Serenissima e AULSS 4 Veneto Orientale, riassume in forma sintetica le azioni previste dalla normativa vigente, raggruppandole nei tre livelli fondamentali che concorrono alla qualità dell’inclusione scolastica nelle scuole del territorio: didattica, organizzazione interna, rapporti interistituzionali.

                            

MIUR_LINEE GUIDA PER L'INTEGRAZIONE ALUNNI CON DISABILITA' - 2009

                             

MODULISTICA 

                                             

PROTOCOLLI ACCOGLIENZA

I protocolli sono adottati per un anno, in via sperimentale, per testarne la validità e completezza. Al termine potranno subire integrazioni e modifiche.

                             

DSA

                                                          

MODULISTICA E PROTOLLO D'INTESA FRA REGIONE VENETO E USR VENETO SULL'IDENTIFICAZIONE PRECOCE DEGLI ALUNNI CON D.S.A.

Si allega il Protocollo d'intesa firmato il 10 febbraio 2014, fra la Regione Veneto e l'USR del Veneto, per l'identificazione precoce dei casi di DSA nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria.

Il protocollo prevede le procedure che i docenti devono seguire in caso di segnalazione delle difficoltà alla famiglia e ai servizi e fornisce gli strumenti e la modulistica da usare.

In allegato:

  1. Protocollo di Intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA
  2. Allegato A1: schema tipo di relazione sulle difficoltà di apprendimento e segnalazione ai servizi territoriali ( scuola infanzia)
  3. Allegato A2: schema tipo di relazione sulle difficoltà di apprendimento e segnalazione ai servizi territoriali ( primo anno scuola primaria)
  4. Allegato A3: Linee guida Regionali per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti DSA
  5. Allegato A4: osservazioni sistematiche di rilevazione precoce e attività di recupero (infanzia)
  6. Allegato A5: osservazioni sistematiche di rilevazione precoce e attività di recupero (primaria)
  7. Allegato A6: schema di rilevazione precoce delle  difficoltà di apprendimento- descrizione analitica- per le famiglie (scuola infanzia)
  8. Allegato A7: schema di rilevazione precoce delle  difficoltà di apprendimento- descrizione analitica- per le famiglie (scuola primaria)

                      

 

           

Altri BES

         

 

Notizie

Pubblicato il 03-04-2023